Si può imparare dalla terra?
Può un museo diventare una scuola?
Non una scuola tradizionale, ma uno spazio in cui apprendere direttamente dalla terra, dalle pratiche agricole, dalla memoria ecologica e dalla collaborazione tra comunità.
È questa la domanda che attraversa The Land School, il nuovo programma espositivo del Casco Art Institute: Working for the Commons di Utrecht, visitabile dal 19 settembre al 15 novembre 2026.
Più che una mostra, The Land School è un processo collettivo che mette in relazione due esperienze nate in contesti molto diversi: 4Siblings, collettivo con base ad Amsterdam, e itacateca, rete artistica e comunitaria sviluppata tra Città del Messico, Arts Collaboratory e l’esperienza del lumbung di documenta fifteen.
Il museo come luogo di apprendimento
Negli ultimi anni molte istituzioni hanno iniziato a interrogarsi sul proprio ruolo educativo.
Casco compie però un passo ulteriore.
Invece di utilizzare il museo per spiegare temi ambientali, lo trasforma in un’infrastruttura di apprendimento collettivo, dove arte, agricoltura, ecologia e pratiche comunitarie diventano strumenti per produrre conoscenza insieme.
L’idea stessa di Land School richiama una pedagogia che nasce dall’esperienza diretta del territorio piuttosto che dalla trasmissione verticale del sapere.
Imparare dalla chinampa
Il progetto prende forma attraverso una residenza in Messico.
I membri di 4Siblings raggiungono San Gregorio Atlapulco, nel territorio di Xochimilco, dove incontrano il collettivo itacateca e studiano il sistema della chinampa, un’antica tecnica agroecologica mesoamericana ancora oggi utilizzata.
Più che una semplice pratica agricola, la chinampa viene presentata come un’infrastruttura vivente capace di mettere in relazione acqua, terra, piante, animali, microrganismi e comunità umane.
Successivamente il percorso continua a Oaxaca, dove la ricerca si concentra sulle culture del mais, sui semi e sulle conoscenze agricole ancestrali.
Durante questo viaggio i collettivi condividono metodologie artistiche, storie e pratiche di coltivazione che diventeranno il materiale vivo della mostra.
Un archivio che continua a crescere
Una volta tornati a Utrecht, la ricerca si trasforma in un ambiente espositivo aperto.
Le installazioni dei due collettivi dialogano con uno spazio centrale dedicato al raccolto: un luogo pensato come biblioteca vivente, laboratorio, tavolo comune e area di incontro.
Disegni, ricami, fanzine, semi, prodotti agricoli, registrazioni sonore e materiali prodotti durante il progetto vengono continuamente aggiunti all’esposizione.
La mostra, quindi, non documenta semplicemente una ricerca conclusa, ma continua a trasformarsi grazie ai contributi dei partecipanti.
Oltre la mostra
Per tutta la durata del programma, The Land School propone laboratori, passeggiate, corsi di cucina, attività per bambini, visite a realtà agricole e momenti di scambio con artisti, ricercatori e comunità locali.
L’obiettivo non è rappresentare la crisi ecologica, ma costruire pratiche di apprendimento fondate sulla reciprocità, sulla cura dei beni comuni e sulla relazione con il territorio.
È una prospettiva che riflette un cambiamento sempre più evidente nella ricerca artistica internazionale: l’opera non coincide più soltanto con un oggetto esposto, ma con un processo di produzione condivisa di conoscenza.
In questo senso The Land School suggerisce che il museo possa diventare un luogo dove non si impara soltanto sullanatura, ma insieme alla natura.
Informazioni pratiche
The Land School
📍 Casco Art Institute: Working for the Commons
Utrecht, Paesi Bassi
📅 19 settembre – 15 novembre 2026
🎉 Opening: 19 settembre, ore 15.00
Collettivi
- 4Siblings (Amsterdam)
- itacateca (Città del Messico)
Programma pubblico
Laboratori, passeggiate collettive, corsi di cucina, attività per bambini, visite a siti agricoli, incontri e pratiche di condivisione dedicate al rapporto tra arte, ecologia e beni comuni.
Caption
Può un museo diventare una scuola della terra?
Con The Land School, Casco Art Institute trasforma lo spazio espositivo in un luogo di apprendimento condiviso dove arte contemporanea, agricoltura, ecologia e pratiche comunitarie si incontrano. Tra la tradizione della chinampamessicana, semi, laboratori e conoscenze collettive, il progetto propone un modo diverso di immaginare il rapporto tra cultura e territorio.
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